上周日等坐公交車時，一小學生模樣的男孩同其母準備過人行道，此時綠燈還未亮起，“媽媽”看沒有車輛經過想拉著孩子過馬路，卻被孩子拉住說：“媽，紅燈，紅燈停、綠燈行。”媽媽在孩子的“勸說”下直到綠燈亮起才過了馬路。
親身經歷此幕，不由感慨良多。曾幾何自己也曾教育自己的孩子過馬路時一定要左右看，不能闖紅燈，而真正自己過時又“闖過”多少紅燈？曾對孩子的諄諄教導，如今又被孩子“反教”。
不僅闖紅燈被孩子“教育”，作為父母（家長）又有多少違規(guī)違章違德的事需要子女“教育”？各樣“花式碰瓷”、各種“強詞霸座”、擾民“廣場舞”等等，現實生活中，一些為人父母做出有違公德道德法律，有失公允公平公正的行為屢見不鮮，影響著社會文明、和諧。
曾經作為兒女家庭中的“第一任老師”，隨著年齡的增長、環(huán)境的改變，曾經的“嚴父慈母”，兒女眼中真善美、正能量的“化身”有時如“人設”漸漸崩塌，成為“反面形象”，讓子孫“蒙羞”。
由此，筆者忽然想到，是該大力倡導和推行家庭“反哺式”家庭教育了。
“哺育”與“反哺”都是家庭教育。而家庭教育也應是相互的。當孩子年幼無知時需要父母來喂吃喂喝，進行啟蒙教育，謂之“哺育”。由此我們也說“父母是孩子的第一任老師”，也是孩子的“終身班主任”，父母的一言一行直接影響到孩子的行為與習慣養(yǎng)成。很多時候我們能從孩子的言談舉止發(fā)現看到父母的影子，看到家庭家教家風。很多成名成功人士之所以功成名就，很大因素都是受到父母的影響。父母對孩子良好的言傳身教將受益終身！
凡事都是相互的。家庭的教育也不例外，也是一個相互的過程。隨著兒女漸漸長大、社會不斷發(fā)展、知識不斷豐富，孩子越來越有個性與主見。而父母漸漸變老，“思想”開始落后、“思維”開始遲鈍、“思考”開始簡單、“思路”開始變窄，貪占便宜、自私自利、火多氣大、我行我素漸漸“暴露”，亟需要子女進行教育的“反哺”。
“反哺式”家庭教育，就是兒女受到更高層次、更加系統(tǒng)的教育后，世界觀、人生觀、價值觀逐步樹立，越來越有自己的認知和見解，通過孩子自身的改變，反哺過來影響父母改變。通過反哺式教育能夠讓“道理”更加淺顯易懂、讓父母更易接受“順從”。
作為真正有孝心的“兒女”，讓父母吃好穿暖是應該的、必須的。而想方設法進行家庭教育“反哺”，堅持不懈讓父母長輩“知過改過”“增長見識”，則是更大意義上的“孝”，因為它能推動社會文明和諧進步，利人利己，利家利國。同時，作為學校要加強引導學生對父母的不良行為發(fā)現后進行及時“勸阻”“教育”，如此，文明社會、文明城市將會更加鞏固完善。
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